教资考试模拟题（最新发布）(3)

(3)着重培养王明同学满腔热情、朝气蓬勃的个性品质，防止粗心大意、虎头蛇尾等不良品质的产生;发展李达同学脚踏实地、待人诚恳、自制、稳重等优良品质，防止因循守旧、执拗等不良品质的产生。

2.某学校五年级(4)班有个“问题学生”经常与老师作对，并以逃课、逃学来显示自己的反叛精神，表达对任课老师和学校的不满。该班英语老师建议班主任发起一场“民主投票”，让学生投票决定这个学生的“去留”。如果选“去”的票多，该生就自动退学。如果你是班主任，你会如何处理?请陈述理由。

2.【参考答案】

首先，要了解和研究学生。了解这个学生问题行为发生的根源，研究学生的心理特点，以便于有根据的进行教育。

首先，了解和研究学生是做好班主任工作的基础与前提。作为班主任，我可以通过家访、找“问题学生”谈话等形式了解该生行为问题发生的原因，研究其心理特点，进行有针对性的教育。

其次，关心和爱护问题学生，尊重他的人格。问题学生特别需要温暖和热爱，因为他的反叛行为会引起其他学生和老师的不满，人格得到不应有的尊重。这时，作为班主任只能爱他，并且要爱得深、爱得真、爱得持久。只有这样，班主任的爱护、尊重才能成为学生改进的动力。

最后，通过说服教育，增加是非观念。为了从根本上解决问题，必须设法增加问题学生的是非观念。通过启发、讨论，使他明辨是非，分清好坏，领悟到改正自己行为的必要性和可能性。