甘肃省高考“一诊”结束，本报继续邀请西北师大附中名师解析试题立足基础 考查主干（最新发布）

　　3月19日下午，随着英语科目考试结束，今年我省高三考生的首场诊断考试也落下了帷幕。省“一诊”是全省首次高考大预演，也是对全省考生复习情况进行的一次大检阅。

　　为此，本报继续邀请西北师大附中高三一线名师，对当天的文综、理综、英语各科试题进行点评，诊出问题，引导考生后期备考。

　　政治: 关注现实生活 考查思维品质

　　西北师大附中高级教师 安建勇

　　试卷评析：

　　一、坚持立德树人，考查学科素养

　　如40题第（1）、（2）小题以脱贫致富和劳动教育为背景，考查学生的科学精神；40题第（3）小题，通过续写“光盘行动”的倡议书，考查学生的公共参与；39题通过“十四五”规划制定过程为背景，考查学生的政治认同和科学精神；选择题17题以中央依法治国工作会议为背景，考查学生的法制意识等，都坚持了高考命题立德树人的要求，有助于增强“四个自信”。

　　二、坚持能力立意，考查思维品质

　　高考承担着为大学选拔人才的任务，高考命题就要全面考查学生的思维品质。本套试题文字阅读量大，材料呈现方式有所变化，试题难易程度贴近高考，较好地考查了学生分析综合的思维能力、逻辑思维能力和辩证思维能力。

　　三、紧扣时代脉搏，关注现实生活

　　试题选材涉及政治、经济、文化、科技、生态等众多领域，反映了“十四五”规划、依法治国、科技创新、双循环新发展格局、改革开放、脱贫致富、抗美援朝精神和劳动教育等社会热点问题，体现了政治学科命题时政性强的特点，引导学生关注社会，做到理论联系实际、学以致用。

　　备考建议：

　　1.回归课本，以教材和问题为中心，构建起完善的知识体系，查漏补缺，夯实基础，避免出现知识死角。

　　2.通过练习，熟悉各种题型的解题思路，提高审题能力，规范答题方式。

　　3.关注时事政治，掌握国家对于政治、经济和文化等领域中最新的大政方针。

　　4.关注北京往年高考试题，拓宽眼界，丰富认知，提高应变能力。

　　历史: 考查关键点 导向性强

　　西北师大附中历史教研组组长、高级教师 李振旭

　　试卷评析：

　　试题与2020年高考试题相似度很高，充分发挥了历史学的“以史育人”功能和“立德树人”的时代气息。试题注重对学生阅读理解、时空定位、有效信息筛选、逻辑论证思维、组织语言能力等关键点的考查，试卷整体结构合理，题量、阅读量、难易程度都较为适中。

　　一、以史育人，坚定家国情怀

　　试题通过对国史、党史的考查，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。如29、30、31题对党史的考查一方面呼应热点，另一方面让学生了解中国共产党的发展史。

　　二、凸显素养，考查学科应用

　　历史学科核心素养一直是贯穿始终、考查的热点。如31题考查马克思主义中国化，着重考查学生的唯物史观，如41题对时空定位、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀的综合考查，凸显历史学科的核心素养，考查历史学科的关键应用。

　　备考建议：

　　要夯实基础，以课本为依托，注重核心知识框架的构建。以通史为主，将专题史巧妙结合起来，做到“点线面、全方位、多层次、宽领域”的复习格局。

　　历史复习到这个阶段，已经积累了很多错题，所以要注重回头看，把这些易错点反复梳理，找到易错点的症结所在，采取相应的措施补齐短板，并进行相对应的训练，努力将易错点变为自己的熟悉提分点。选择题和非选择题一定要限时训练，注意答题的节奏与质量，做到选择题的高正确率，非选择题的有逻辑、规范的书写答案。

　　时政热点要关注，做到历史与现实的有机结合，特别是热点问题与历史知识的分析、整理、归纳，掌握命题动向，把握热点题型，做到复习的精准性，同时掌握做题技巧。

　　地理: 体现核心价值 难度适中

　　西北师大附中高级教师 李旭强

　　试卷评析：

　　一、考查基础，强化能力立意

　　试题以考查基础知识、主干知识为主，覆盖面广，重基础、重应用、重生活，题型平稳，难度适中，无偏题、怪题、难题，合理分配自然地理与人文地理知识比重，较好地体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求。

　　二、突出学科特色， 注重核心素养

　　选择题以日本汽车产业、新冠疫情防治、吉尔吉斯斯坦、潮间带四组试题呈现，重点考查了工业、人口、气候、地形、地质作用等地理核心知识，紧跟热点，贴近生活。37题重点考查了山区农业的发展、耕地开发与保护，同时隐含“脱贫攻坚”、城市化等相关内容。

　　三、关注生活，突出核心价值