今年拟培训逾百万人次 “广东技工”托起智造高地（最新发布）(2)

　　“所谓‘校企双制’，主要是指学校在办学中，招生计划、专业设置、课程开发、师资配备、教育教学、考核评价等人才培养全程均由校企共商完成。”东莞市技师学院院长刘海光介绍，主要有两种形式：一是招生即招工，招收的学生一入校即成为合作企业的准员工，参与企业生产；二是招工即招生，企业招收的职工即成为合作院校的在职学生，定期接受技能提升培训。

　　东莞市技师学院与德国德累斯顿工业大学、莱比锡手工业协会合作共建职业技能鉴定中心，引进德国职业资格证书，探索国际通用的高技能人才培养方式；广东技工院校与国际知名院校或世界500强企业合作办学；省机械技师学院与德国西门子公司合作创办中德(西门子)国际学院；深圳技师学院成立中德智造学院，培养高端技能人才……“广东技工”国际化办学项目遍地开花，努力向世界技工教育先进行列迈进。

　　兜底脱贫攻坚扶智扶志“输血”变“造血”

　　“是技工教育让我走出了大山，真正改变了我的命运。”今年21岁的阿布，来自四川省凉山彝族自治州。2017年，读了一年高中的他由于家庭贫困即将辍学。正准备外出打工的他听说广东一所技工院校正在凉山招生，不仅免学费，还提供生活费。抱着试试看的心态，阿布报了名。他先在凉山州农业学校完成一年基础学习后，第二年来到广东学习。在这里他们有个统一的“番号”——凉山班。

　　凉山班的孩子们70%为少数民族，技工院校专门为他们举办了彝族、傈僳族新年晚会及民族歌舞晚会等活动。孩子们慢慢与大家熟悉起来，变得越来越开朗。

　　“要实现贫困人口的长期稳定脱贫，必须变‘输血’为‘造血’。提升贫困家庭成员的知识水平和劳动技能，是保证一个家庭完全脱贫、阻断贫困代际相传的最重要、最有效的途径。”广东省人社厅相关负责人说。

　　近年来，广东发挥技工教育的优势，让越来越多贫困家庭学生通过技能改变人生、改变家庭命运。

　　培养技能人才的同时，广东还积极帮扶新疆喀什技师学院。在有力帮扶下，喀什技师学院实现“三级跳”，已由普通技工学校晋升为技师学院，在校生规模由不足千人发展到现在的7000多人，占地面积由70多亩扩大到450亩，教职工队伍由100多人壮大到300多人……

　　通过多年探索，广东走出了一条技工教育助力脱贫攻坚的路子，扶智扶志，通过技能教育“拔穷根”。

　　成绩

　　五次参赛“世界技能奥林匹克”

　　南粤匠人金牌数稳居全国首位

　　“所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，而是为了能让自己打心里看得起自己。”去年，在第45届世界技能大赛的领奖台上，来自广东的年轻工匠郑玉辉挥动着国旗，他自信的神情仿佛在向全世界宣告：我做到了！

　　这个23岁的潮汕小伙，在综合机械与自动化项目上，打破了巴西长达三届的“统治”，一举夺金。这块金牌对郑玉辉来说意义重大——不仅是对他在赛场上精彩表现和高超技能水平的证明，也是他技能“逆袭”路上一个里程碑。

　　广东技工教育不仅探索建立了一套有效的人才培养机制，还培养了一大批适应广东产业转型升级的高素质技能人才。在世界技能大赛上，广东“新工匠”更是成为了一道亮丽的风景线。

　　世界技能大赛是目前全球规模最大、影响力最广的职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”。在第45届世界技能大赛上，中国代表团取得了16金14银5铜17个优胜奖的优异成绩，蝉联金牌榜、奖牌榜、团体总分第一。其中，广东省选手再次表现出色，获得8金3银1铜8个优胜奖，参赛项目和选手全部获奖，金牌数比上届增加3枚，占全国一半，金牌数和奖牌数均居全国第一。