从考试大纲看本章考点
1．熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。
2．了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。3．了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。
4．了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。
考点聚焦
幼儿的生活指导具有重要的教育意义，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园一日生活的主要环节是幼儿园生活指导的首要内容，包含的知识点较多，考生应熟悉幼儿园一日生活的教育意义，并掌握各环节的具体要求。关于幼儿常规教育、卫生保健、疾病预防、常见安全问题与处理以及突发事件的应急处理，也是考生应当了解的内容。生活指导这部分的知识点繁多。要求考生花费精力去熟悉概念，并能结合所学知识对材料、案例等进行分析。
第一节幼儿园一日生活
考点梳理
一、幼儿园一日生活的概念
幼儿园一日生活是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活．即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡等活动在时间和顺序上予以合理的安排与划分。幼儿一日生活中的每一环节都占有适当的时间和具有比较固定的生活内容．根据这些内容和特点，幼儿园要建立一系列的工作程序、质量要求，包括保教人员与幼儿双方的活动。幼儿应养成良好的生活习惯，掌握基本的知识技能；保教人员应掌握日常的操作技能和履行管理职责．幼儿园对其双方的操作程序与质量指标都应作明确的安排与划分．以方便管理和保证管理质量。
二、幼儿园一日生活的主要环节
幼儿园生活活动是指幼儿园一日活动中的生活环节，是满足幼儿基本生活需要的活动。它主要包括入园、离园、进餐、喝水、盥洗、如厕、睡眠等常规性生活活动。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》等都对幼儿园生活活动有明确的要求。
1．接待幼儿入园
接待幼儿入园，包括以下几项工作：(1)接待幼儿
教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好。教师的情绪、态度对幼儿有很大的感染作用，要使幼儿感到亲切、温暖，感到教师喜欢他、等待他、欢迎他，由此他也会喜欢老师，喜欢上幼儿园。教师应有礼貌地向家长问好。用简洁的语言向家长了解幼儿在家的情况．听取家长的要求和意见。对双方需要及时商洽的问题交换意见，做好个别幼儿的药品交接工作。
教师利用晨间接待的机会，与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。
(2)晨检
晨检时注重“看”“摸”“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。
及时掌握生病幼儿的情况．晨检后反馈到班级，使得带班教师可以对生病的幼儿进行特殊护理．保育员也可以加强保育．做好全日观察。
晨间检查的一般方法是：
一看，看脸色，看皮肤，看眼神。看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；
四查．检查幼儿是否携带不安全物品。(3)幼儿活动的引导
①值日生：教师要引导幼儿学会保持活动室的整洁、有序、美观。要有计划地组织中大班幼儿参加活动室的清洁工作，如擦桌椅、整理玩具、整理图书、照料“自然角”、记观察日记等。让幼儿参加这样一些力所能及的劳动，既锻炼了肢体协调能力，又培养了幼儿热爱劳动和相互友爱的优良品质，促进了幼儿独立性与自信心的发展。
②分散的活动：幼儿根据自己的兴趣、爱好，可以自由参加各种不同类型的活动。如看图书、搭积木、下棋、折纸、画画等。要让幼儿自由选择活动内容，自由选择玩具，自由选择伙伴，给幼儿自主权。
2．早操(或晨间活动)
以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等，按年龄组织团体活动；以锻炼身体、培养团体精神和对体育活动的兴趣为主要目的。
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