对不起，减负和房价下降一样，都是幻觉（最新发布）

    自2012年起，中国财政性教育经费占GDP的份额有了稳定的增长，始终保持在4%以上，但是还有诸如养老、医疗等诸多公共事务依赖中央财政。在具体的义务教育投入中，目前78%由乡镇负担，县财政负担9%，省地负担11%，而中央财政只贡献2%左右。

    也就是说，具体的施行责任，包括确保学生入学、教师工资发放、房屋校舍修建等职能全部由地方政府负责，这样的权责分配很有点“中央请客，地方买单”的意思。在这样的投入格局中，自然会造成地方政府承担流动人口基础教育的动力不足。

    再加上教育属于非经营性产业，在用地方面也有很多限制。根据《南方周末》的采访，深圳市对土地出让设置了考核指标，指标包括土地出让面积和地价收入。地价收入主要来自商业用地、住宅用地等经营性用地，而教育用地属于非经营性用地，基本没有地价收入。稀缺昂贵的土地用于建设高中，短期内很难得到经济上的回报，以至于部分划拨为教育用地的地块，也已经挪作他用。

    全国最强高中人大附2017年落户深圳，地处大鹏半岛，虽有无敌海景，毕竟偏僻，办学初期就连手机信号都很弱。

    不过，既然基础教育属于准公共产品，理论上应当可以由政府和市场共同分担。既然民办学校可以收取高昂的学费还供不应求，为什么学校的数量也依旧没有跟上？

    其实也还是钱与地的限制。学校运营最大的支出是人力成本，就算不与公办学校PK名师资源，各项教职员工的人力成本总要占到15-25%。再加上学生直接费用10%，水电供暖、管理服务、招生宣传、品牌管理等等支出，一所学校需要良好的运营和长久的规划才能盈利。更何况中小学和幼儿园的建设面积，也要符合国家标准，大部分城市都要求学校按照招生规模拥有自持的场地和校舍。

    深圳今年“30万高薪招聘中小学老师”的新闻，频频上热搜。

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