博士成了大城市知名中小学的师资“标配”？（最新发布）(2)

　　记者梳理发现，虽然硕士博士已不是基础教育领域的“稀缺资源”，但因引进博士教师而引起热议的，几乎都是北京、深圳、武汉等大城市的知名中小学。这些较为发达的地区能够为博士提供高额年薪、本地户口、事业编制以及子女入学等诸多优厚的待遇条件。

　　数据也显示，2018年我国中小学专任教师学历的地区分布中，研究生学历占比前四位的分别为北京、上海、天津以及江苏。

　　另一边，一些地区的教师岗位显得不甚抢手甚至无人问津。

　　今年，广西中小学教师公开招聘报考人数不足3人岗位一览表显示，6086个岗位报名人数不足3人，2749个岗位无人报名。记者在招聘条件中看到，多数岗位的招聘要求并不高，而且对报考乡镇及以下教师岗位的专业对口人员，取得“教师资格证书”的可免笔试。根据相关数据，无人问津的岗位多是山区或贫困地区。

　　“招聘时只要求本科学历，但应聘的人本就不多，硕士博士就更没有了。地域、待遇等都是原因。”在湖北省公安县一所中学任教的老师赵绪文说，虽然基层学校也渴盼高学历人才拉高教师队伍整体水平，但这种想法并不现实。

　　刘幸指出，高学历人才基本扎堆于一线城市和一流中小学，这是市场机制下人才和校方理性权衡后的结果。但教育职能部门应该有所警惕，“这种师资的极度不平衡分布最终会有损于教育公平。”

　　（应采访对象要求，部分人物为化名）