D 、 突发性妄想
答案: A,C,D
88、 青春期个体的思维特点主要表现为( ) 。
A 、 能够建立假设和检验假设
B 、 思维形式与思维内容分离
C 、 能够进行辨证思维
D 、 认识到解决问题的方法不只一个
答案: A,B
89、 为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致可采用的步骤是( ) 。
A 、 定义好测验内容的总体范围
B 、 编制双向细目表
C 、 制定评定量表来测量测验的整体效度
D 、 进行统计分析
答案: A,B,C
90、 挫折一侵犯学说的要点包括( ) 。
A 、 人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
B 、 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C 、 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D 、 如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小
答案: B,C,D