2010年5月三级心理咨询师（基础+技能）真题及答案(6)

案例四：

    一般资料：求助者，女性，67岁，农民。

    案例介绍：求助者当过会计，十年前遇车祸，腿部受轻伤，当时意识清楚，检查无明显创伤。从此变得谨小慎微。半年后，因为害怕出错，不再从事会计工作。从过去比较张扬、活跃，变为沉默寡言、不愿出门。八个月前，孙子要来家住，需要整理房间，自己又无能为力，着急上火。后来女儿、女婿回来解决了问题。但从那以后觉得自己什么都不行了，儿子都在外地指望不上。她想重修旧屋，但儿子们与她意见不一致。为此郁闷，食欲下降，入睡困难，兴趣下降。感到生活无意义，但无自杀倾向。有时胃部不适，在当地医院诊断为慢性胃炎，经治疗稍有好转。但情绪始终无法改善，寻求心理帮助。

单选：36、该求助者的病程是(    )。

    (A)十年                      (B)六个月

(c)九年                      (D)八个月

单选：37、该求助者最主要的情绪症状是(    )。

    (A)失眠                     (B)抑郁

    (C)胃痛                     (D)焦虑

单选：38、该求助者社会功能受损的表现是(    )。

    (A)不愿出门                 (B)兴趣下降

    (C)能力下降                (D)入睡困难

多选：39、十年前的车祸对该求助者的主要影响表现在(    )。

    (A)意识障碍                (B)性格改变

    (C)害怕出错                (D)抑郁情绪

单选：40、该求助者的主要问题是(    )。

    （人）情绪问题              (B)儿子在外地

     (C)生活矛盾                (D)性格有变化

单选：41、为确定咨询目标，应围绕(    )个问题来收集该求助者的资料。

    (A)6                         (B)7

    (C)8                         (D)9

多选：42、对收集到的资料进行可靠性验证时，方法包括(    )。

    (A)补充提问                  (B)比较不同的来源

    (C)心理测验                  (D)多个咨询师会诊

多选：43、心理咨询师对该求助者的恰当处理包括(    )。

    (A)不必处理                   (B)转介治疗

    (C)宣泄情绪                   (D)改变认知

案例五：

    一般资料：求助者，男性，28岁，职员。

    案例介绍：求助者家庭条件优越，从小父母宠爱有加，学习成绩优秀，一直都很顺利。半年前留学回国工作，明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大，生活上也处处不尽如意，感到很失落，压力也很大。觉得单位人际关系复杂，与同事之间交住很少，不愿参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小事发生争执，后来发展到几乎天天吵架，女友不堪忍受便向他提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天头晕头痛，饮酒明显增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他觉得自己一事无成，所有的梦想都成了泡影，这辈子完了。家人不忍心看他就此沉沦，送他来求助。

    心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均为大学教授，很忙，与求助者交流很少。求助者是独生子，内向，不善言谈。

多选：44、通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括(    )。

    (A)求助者成长史              (B)求助者的症状

    (C)求助者婚恋观              (D)求助者的个性

单选：45、该求助者的生理症状不包括(    )。

    (A)失眠                      (B)头晕

    (C)心慌                      (D)头痛

多选：46、该求助者的情绪症状包括(    )。

    (A)情绪低落                   (B)头痛头晕

(c)易发脾气                   (D)担心害怕

多选：47、该求助者的行为症状包括(    )。

    (A)生活消沉                   (B)工作消极被动

    (C)饮酒增多                   (D)回避社交活动

多选：48、该求助者面对的压力事件包括(    )。

    (A)恋爱                       (B)同时性叠加压力

    (C)工作                       (D)继时性叠加压力

单选：49、该求助者面对的压力源是(    )。

    (A)生物性压力源                 (B)叠加性压力源

    (C)社会性压力源                 (D)破坏性压力源

单选：50、该求助者目前心理状态是(    )。

    (A)正常心理状态                 (B)神经症性心理问题

    (C)健康心理状态                  (D)精神病性精神障碍

单选：51、对该求助者最可能的初步诊断是(    )。

    (A) -般心理问题                  (B)心身疾病

    (C)严重心理问题                 (D)精神疾病

单选；52、针对该求助者的问题，心理咨询师不必帮助求助者的是(    )。

    (A)分析寻找原因                  (B)积极调节情绪

    (C)寻找其他工作                  (D)发掘自身资源

多选：53、若要结束本案例的咨询，可参考的依据包括(    )。

    (A)咨询师的经验                 (B)咨询方案规定的时间

    (C)求助者的感觉                 (D)双方都认为可以结束

案例六：

    一般资料：求助者，女性，39岁，公司主管。

    案例介绍：求助者半年前在某小区购得一处二手房，她对房子的地段、质量、价位等都很满意。装修后搬进去不久，偶然听说原房主的妻子因抑郁症在这房子里自杀了，所以房主才以低价卖房。求助者很气愤，多次找到原房主，要求退房，但因早已办理完房屋买卖手续，原房主坚称与自己没有关系了。求助者把原房主告上了法庭，但法院判决该房屋的买卖合法。求助者非常气愤，但也没有办法，只好卖房。但别人一听说这房子里死过人，就都不买了。求助者知道死人的事后，就从房子搬出来了。看着自己装修好的房子不能住，卖又卖不掉，非常烦，吃不下，睡不着，无心思干其他事，总觉得胸口堵得慌。求助者就像变了一个人，郁郁寡欢，不爱出门，不愿与他人来往，明显消瘦。工作也受到了影响，还被总经理批评了几次。

    心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，夫妻关系及人际关系良好，工作勤奋，家庭条件较好。问题发生后，丈夫、朋友都劝她，但没什么效果。

多选：54、对该求助者还需深入了解的资料包括(    )。

    (A)躯体症状                     (B)对该房的具体看法

    (C)情感症状                     (D)过去的行为模式

多选：55、求助者心理问题的特点包括(    )。

    (A)出现了泛化                    (B)影响了社会功能

    (C)未出现泛化                    (D)未影响社会功能

多选：56、心理咨询师在进行本案例咨询时，恰当的思路包括(    )。

    (A)鼓励接纳现实                   (B)改变错误认知

    (C)改善情绪状态                   (D)讨论如何卖房

    单选：57、与求助者商定咨询目标时可不考虑的是(    )。

    (A)简单易行                       (B)积极可评估

    (C)具体量化                       (D)多层次统一

    多选：58、对咨询效果进行评估的维度包括(    )。

    (A)求助者的主观体验                (B)心理测验

    (C)咨询师的客观观察                (D)他人评价

    多选：59、心理咨询师在咨询中非言语行为的作用包括(    )。

    (A)加强言语                       (B)传达情感

    (C)配合言语                        (D)实现反馈

    多选：60、若该求助者对心理咨询师出现了移情而心理咨询师难以应对时，不恰当的处理包括(    )。

    (A)欣然接受                        (B)转介

    (C)断然拒绝                        (D)漠视

多选：6l、不能作为心理咨询师结束咨询关系的条件包括(    )。

    (A)是否做完规定次数                (B)求助者卖掉房子

    (C)是否达到规定时间                (D)双方商定的时间

案例七：

    一般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。

    案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能象其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。

    下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：

    求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？

心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心害怕什么？

    求助者：（沉默）……，我觉得是害怕别人说我笨。

心理咨询师：那你觉得自己笨吗？

    求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与人交往。

心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？

    求助者：那说明我还不笨？对吗？

心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？

求助者：您说得对。

心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？

    求助者：好的，谢谢您！

多选：62、本案例中，心理咨询师使用的提问方式包括(    )a

    (A)间接提问                 (B)封闭式提问

    (C)直接逼问                 (D)开放式提问

单选：63、咨询中该求助者的沉默最可能的是(    )。

    (A)情绪型                   (B)怀疑型

    (C)思考型                    (D)内向型

单选：64、与该求助者心理问题有关的刺激事件是(    )。

    (A)歪曲的认知                (B)个性因素

    (C)与同学存在差距            (D)不合理的信念

多选：65、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括(    )。

    (A)内容表达                 (B)倾听

    (C)内容反应                 (D)提问

多选：66、在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括(    )。

    (A)内容表达                 (B)面质

    (C)内容反应                 (D)指导

多选：67、“能说说你都紧张什么吗？或者说担心害怕什么？”这里心理咨询师所使用的提

    问方式与技术包括(    )。

    (A)封闭式提问               (B)具体化技术

    (C)开放式提问               (D)摄入性谈话

多选：68、该求助者心理方面的主要问题包括(    )。

    (A)自卑                     (B)在农村长大

    (C)烦躁                     (D)认知偏差

单选：69、该求助者不敢与人交流的最主要原因是(    )。

    (A)觉得自己笨               (B)性格问题

    (C)害怕说错话               (D)认知错误

单选：70、“我当时也是从农村出来的，……”，这里心理咨询师使用的技术是(

    (A)自我表扬                 (B)自我开放

    (C)自我解释                 (D)自我指导

多选：71、本案例的咨询目标的特征应该包括(    )。

    (A)完美的                    (B)积极的

    (C)可行的                     (D)持续的

单选：72、本案例中，咨询方案确定以后，(    )。

    (A)须由求助者本人决定是否修改    (B)不可改变

    (C)须由上级咨询师决定是否修改    (D)可以改变

多选：73、对该求助者可以使用的咨询方法包括(    )。

    (A)合理情绪疗法               (B)积极关注

(C)阳性强化法                 (D)放松训练