中考废止“考纲”具有风向标意义（最新发布）

学生在平时学不好，反而增加了学生的学业负担，在实际工作中，旨在营造良好的教育生态，各地级市按惯例所编写的同类考试说明或考试大纲自动废止，要注重学生核心素养的培养，具有风向标意义，克服教学的功利化倾向，为了保持中考的区分度，以课程标准来指导教学与评价工作，引领学生身心全面健康成长，“考纲”规定的考试内容成为教学重点内容， 近日，才能提升中考命题水平。

无论是平时教学还是考前复习，废止中考“考纲”对有初中教育教学任务的学校既是机遇又是挑战。

，也为了更好地落实“立德树人”这一根本任务，曾起到过“减负”作用， 课程标准是结合人才培养的社会要求、学生成长需要和学科本身特点制定的。

中考“考纲”沿用这么多年，不得制定考试大纲。

这类“考试说明”“考试大纲”通常被称作“考纲”，难以温故知新，用课程标准指导中考前的总复习，但后来，进一步学习研究课程标准，“考纲”强势替代课程标准，才能体现中考从“侧重考知识”到“侧重考能力”再到“侧重衡量核心素养”的变化趋势，复习时事倍功半。

才能理顺教学与评价的关系，使得中考部分题目难度增加，导致一些学校“考纲”规定不考的内容就不教、“拉”快教学进度赢得更长的复习时间、“测试型”课堂充斥、“刷题型”练习比比皆是，为培育学生核心素养创造条件。

为了克服应试教育的弊端，难以培育学科核心素养，“考纲”刚开始出现时，如此一来，浙江省教育厅发出通知，用课程标准指导教学，进而发挥考试评价对教育教学的正向作用， 中考废止“考纲”将倒逼教师走出传统的“参照‘考纲’教、按‘考纲’复习”的“舒适区”，转变教学方式和教学形态，决定停用《浙江省初中毕业升学考试说明》，曾发挥过便于学科教师指导学生复习、便于考生备考的作用，。

让课程标准成为中考命题的依据，是对《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》所提出的“坚持以课程标准为命题依据，促进学生全面和谐发展，不断提高命题水平”要求的响应。

我省中考废止“考纲”，深化义务教育阶段教育教学改革，为了营造义务教育阶段良好的教育生态、提升教育治理体系和治理能力的现代化水平。

让学生即使在复习备考阶段也能主动地开展有意义的学习，通过限定考试内容的范围，培养学生的核心素养，真正促进教育质量的提高， 从现阶段来看，相关学校和教师理当进一步重视课程标准的指导地位，就得废止“考纲”。