社会工作综合能力(中级)
A．协调社区卫生服务中心，为高龄老人提供上门体检、送药服务，解决老人就医难题
B．发起“邻里守望”行动，组建由社区热心居民、志愿者组成的互助小组，为高龄老人提供代购、陪伴服务，同时组织邻里茶话会促进互动
C．在社区党组织领导下，联合物业、业委会，制定社区公共空间改造计划，改善社区环境
D．为高龄老人开展智能技术培训，帮助老人学会使用手机预约挂号、线上购物，提升自我照料能力
A选项错误：属于关爱照顾模式，侧重正式服务体系支持，未体现邻里互助。
B选项正确：组建互助小组、促进邻里互动，激活社区内生力量，符合邻里互助模式核心。
C选项错误：属于组织动员模式，强调党组织领导下多方协同，与邻里互助无关。
D选项错误：侧重提升老人自身能力，未体现邻里之间互助支持。
【提示】易误选A，注意邻里互助强调居民之间互助，而非正式机构直接服务。
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A．组织居民开展停车问题座谈会，让居民自主协商制定停车公约，实现自我管理
B．链接周边商圈、写字楼资源，协调错峰停车事宜，缓解社区停车压力
C．在社区党组织领导下，联动物业、业委会、驻区单位、居民骨干，成立停车问题专项工作组，明确分工、制定方案，协同推进问题解决
D．为居民开展文明停车宣传教育，引导居民树立文明停车意识，减少矛盾冲突
A．为困境儿童建立“一人一档”，精准评估其需求，提供个性化的物质帮扶和心理疏导服务
B．动员社区志愿者与困境儿童结对子，为儿童提供陪伴、辅导服务，弥补家庭照顾的不足
C．注重激发困境儿童的内在潜能，组织儿童参与社区志愿服务，提升其自信心和社交能力
D．仅依靠社区党组织和社会工作者的力量，为儿童提供服务，不鼓励居民和志愿者参与
A．邀请专业讲师为老年人开展智能手机使用专题讲座，讲解基础操作技巧，结合实际场景演示挂号、缴费流程
B．编制智能手机使用手册，发放给老年人，方便其随时查阅学习
C．组织老年人开展“数字技能比拼”活动，激发老年人学习兴趣，巩固学习成果
D．链接社区志愿者，为行动不便的老年人提供一对一的智能手机使用指导
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