社会工作实务(初级)

单选题习题演练 社会工作者在为一名经历过校园欺凌的青少年提供叙事治疗服务时,在服务后期,为该青少年撰写了一封感谢信,信中详细记录了他在治疗过程中提到的“成功拒绝欺凌者、勇敢表达自己”的经历,以及他展现出的勇气和力量,并邀请该青少年的家人一起阅读这封信。社会工作者的这一做法,主要运用了叙事家庭治疗的哪种服务技巧?(  )

A.问题外化
B.善用文本
C.重构故事
D.回响分享

参考答案:B进入在线模考
题干中,社会工作者撰写感谢信,通过信件这一文本形式,记录服务对象的积极经历、强化积极故事,邀请家人阅读参与,符合“善用文本”的技巧定义——有策略地运用信件等各种文本,强化与持续积极故事,让服务对象参与共同写作过程。A选项“问题外化”侧重将问题拟人化,题干未涉及对“校园欺凌创伤”这一问题的客体化探索;C选项“重构故事”侧重在独特结果基础上构建新的完整叙事,题干中信件是对已有积极经历的记录,而非构建新故事;D选项“回响分享”侧重将新叙事与他人分享,促使他人摆脱压制性叙事,题干核心是通过信件强化服务对象自身的积极故事,而非帮助他人。因此,正确答案为B。

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1下列选项中,属于社会救助社会工作服务主要目标的有( )

A.保障服务对象的基本生活
B. 提升服务对象的自助能力
C. 促进服务对象的社会融合
D. 为服务对象提供全方位的经济支持
E. 代服务对象发掘和整合各类社会资源

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