社会工作实务(初级)

单选题王阿姨确诊2型糖尿病3个月,一直拒绝按时服用降糖药,认为“自己没感觉不舒服,吃药反而伤肝伤肾”,还经常偷偷吃甜食,对医护人员的饮食指导置之不理。针对王阿姨的情况,医务社会工作者首先应开展的服务是( )

A.协助王阿姨制定个性化出院康复计划,提升自我管理能力
B.为其讲解糖尿病发病机制、降糖药作用及饮食禁忌,纠正认知偏差
C.联系王阿姨的子女,为家属提供心理支持,缓解家庭照顾压力
D.倾听王阿姨的心理困扰,引导其接纳病情,缓解焦虑情绪

参考答案:B进入在线模考
本题考查糖尿病医务社会工作中“疾病认知方面”的服务内容。题干中王阿姨的核心问题是对糖尿病的疾病本身、治疗措施(吃药)及饮食注意事项存在认知不足和偏差,进而拒绝配合治疗,因此首先应开展的服务是疾病健康教育,纠正认知偏差,故B选项正确。
选项A侧重“出院康复照护”,题干中王阿姨未提及出院,且自我管理能力不足是认知偏差导致的结果,非首要问题;选项C侧重“家庭支持网络”,题干未体现家庭关系障碍或家属心理困扰,排除;选项D侧重“心理情绪支持”,王阿姨虽可能有潜在情绪,但核心矛盾是认知偏差,而非情绪困扰,因此排除。

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1张先生患糖尿病8年,近期因血糖控制不佳引发并发症,住院治疗期间情绪低落、易怒,经常向家属发脾气,还多次表示“活着太痛苦,不如放弃治疗”。医务社会工作者介入后,首先应重点关注的是( )

A.协助张先生向医护人员了解并发症的治疗方案,提高治疗依从性
B.为张先生提供心理疏导,教授情绪调节方法,缓解负面情绪
C.链接社区康复资源,为张先生制定出院后的持续照护计划
D.为张先生的家属开展健康教育,提升照护患者的专业能力

2李奶奶确诊糖尿病后,与同住的女儿因“饮食控制”产生矛盾,女儿担心母亲病情,严格限制其饮食,导致李奶奶情绪压抑,甚至拒绝进食,母女关系日益紧张。此外,女儿因长期照顾李奶奶,心理压力过大,出现失眠、焦虑等问题。针对该家庭的情况,医务社会工作者的正确做法是( )

A.为李奶奶开展疾病认知教育,让其理解女儿的良苦用心,配合饮食控制
B.协助李奶奶提升自我管理能力,学会自主控制饮食,减少对女儿的依赖
C.为李奶奶的女儿提供心理支持,传授压力缓解方法,同时协调母女关系
D.链接社区养老资源,为李奶奶提供上门照护服务,减轻女儿的照顾负担

3医务社会工作者小王对院内确诊不久的糖尿病患者进行需求调研,发现75%的患者对胰岛素注射操作不熟练,担心注射剂量不当、操作不规范引发风险,进而产生拒绝注射胰岛素的心理。根据此需求,小王计划开展小组服务,最恰当的服务目标是( )。

A.纠正糖尿病患者对胰岛素治疗的认知偏差,增强治疗信心
B.协助糖尿病患者适应治疗方案,提升胰岛素注射实操能力
C.为糖尿病患者提供心理支持,缓解其对治疗的恐惧情绪
D.链接医护资源,为患者提供个性化胰岛素注射指导

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