社会工作综合能力(中级)
A．学龄前
B．学龄期
C．青少年阶段
D．成年早期
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A．开启了缓慢的衰退过程，并处于特定健康风险的高发期
B．是重新审视人生、探寻生命意义的关键阶段。
C．退休与丧偶是成年晚期的社会适应的主要内容
D．生理发展围绕着“整合”与“接受”两大主题展开。
E．生理变化是全身性的、不可逆的
A．构建稳定、连贯的自我同一性。
B．大约从2岁开始，婴幼儿的认知能力发生质的飞跃
C．0-3岁发展速度最快、可塑性最强的阶段。
D．婴幼儿的自我意识发展经历了一个从“主体我”到“客体我”的过程。
E．婴幼儿之间的社会互动主要通过游戏来体现
A．这一阶段是儿童语言习得的“爆炸期
B．心理冲突主要是主动对内疚
C．是儿童运动技能从熟练到精通的关键时期；
D．儿童心理发展的“认知革命”时期
E．生长速度仅次于婴幼儿期
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