小学教育教学知识与能力

单选题学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

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首先，学生借助的是老师提供的结构图，属于接受学习；其次，学生弄清概念之间的关系的过程，就是有意义的学习过程。

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1下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。

A．德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程
B．德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C．德育过程是一个短期的、直线提高的过程
D．德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

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2张老师帮助一位学生矫正口吃时，先使他说话前消除紧张心理，然后不断对他的进步予以肯定。学生克服紧张后，张老师再帮助他从说出—个字、—个词开始，最后连贯成一句话。张老师使用的是（ ）。

A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．示范法

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3以下哪条不属于学校心理辅导的原则?( )

A．尊重与理解学生
B．学生主体性原则
C．个别化对待原则
D．针对心理有问题的学生原则

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