印度有句谚语：“强盗的儿子永远是强盗，法官的儿子永远是法官!”我国也有类似的俗语，如：“上梁不正下梁歪”“虎父无犬子”“种瓜得瓜，种豆得豆”-考呗网

单选题印度有句谚语：“强盗的儿子永远是强盗，法官的儿子永远是法官!”我国也有类似的俗语，如：“上梁不正下梁歪”“虎父无犬子”“种瓜得瓜，种豆得豆”等，这些谚语与影响人的发展因素理论中的（）观点一致。

A．内发论
B．外铄论
C．教育万能论
D．多因素相互作用论

内发论也称为遗传决定论，强调内在因素，如“需要”“成熟”，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。即在人的身心发展过程中起决定作用的是遗传素质。题干所述的印度谚语和我国的一些俗语都强调了遗传素质在个体身心发展中起决定作用，与内发论的观点一致。

1所有学生在同样的学校系统中学习，从小学到大学的各级各类学校是相互衔接的。这属于哪一学制的特点（）

A．单轨制
A．单轨制
B．三轨制
B．三轨制
C．双轨制
C．双轨制
D．分支型学制
D．分支型学制

2我国部分地区在初中阶段设置的道德与法治、科学课程属于（）

A．分科课程
B．学科课程
C．综合课程
D．活动课程

3随着“互联网+”时代的到来，网络和信息安全显得尤为重要。现如今，我国对网络信息安全人才的需求呈现爆炸式增长，“网络空间安全”专业应运而生。这表明制约教育结构和专业设置的因素是（）

A．社会政治经济制度
B．生产力发展水平
C．社会意识形态
D．本国学制改革