高中物理

A.a物体运动周期大于c卫星运动周期
B.b卫星运动受到的万有引力一定大于c卫星受到的万有引力
C.a物体运动的线速度小于b卫星运动的线速度
D.b卫星减速后可进入c卫星轨道

由于b、c质量未知,所以无法比较其所受万有引力的大小,B项错误。
a、b角速度相等,ra<rb,由v=rω可知va<vb,C项正确。
b卫星减速后,其所受万有引力大于所需的向心力,将做向心运动,远离C卫星轨道,D项错误。
你可能感兴趣的试题

A.不动
B.转动
C.向左移动
D.向右移动

A.P点处仍为明纹
B.P点处为暗纹
C.不能确定P点处是明纹还是暗纹
D.无干涉条纹

A.两电子沿顺时针方向做匀速圆周运动,轨道半径不同,周期不同
B.两电子沿逆时针方向做匀速圆周运动,轨道半径不同,周期不同
C.两电子沿顺时针方向做匀速圆周运动,轨道半径不同,周期相同
D.两电子沿逆时针方向做匀速圆周运动,轨道半径相同,周期相同
最新试题
如图 6 所示,整个空间有一垂直纸面向外的匀强磁场,一足够长的绝缘木板静止在光滑水平面上,实冷实滑块与木板的接触面粗糙,
如图5所示,沿波的传播方向上有***6 个质点 abcdef,一列简谐横波以10m/s 的速度水平向右传播。t=0时,*
一定质量的***,经历了如图3 所示的变化过程,下列判断正确的是( ) 缺图
如图2所示,p为偏振片,透振方向为竖直方向 (用带有双箭头的实线表示)。用下列四种入射光束照射 P时,***是( )。
某高中物理教科书中的“观察与思考”栏目展示了如图 1所示的内容,该内容最适合帮助***是( )
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》关于“电场线”的内容标准为“
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料高中物理某教科书中的一幅v-t图像如图所示。任务:(1)这个图像表示物体在做什么运动
案例:下面是实习教师讲授高中物理“弹力”一节课,以及指导教师和实习教师讨论的片段。问题:(1)写出上述教学片段中教师的错
案例:为了解学生对洛伦兹力、电场力的掌握情况,某教师设计了若干测试题。其中一道计算题及某学生的解答如下。问题:(1)请指