(1)①教学目标
政治认同：认同办好中国的事情，关键在党的结论。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
科学精神：通过学习，能够正确区分党的政治领导、思想领导、组织领导。通过身边事例，理解新时代必须坚持和加强党的领导。
公共参与：通过合作探究，知道坚持党的领导的重要性，要自觉学习党的理论，立足自身实践，参与社会主义现代化建设。
②教学重难点
教学重点：正确区分党的政治领导、思想领导、组织领导。
教学难点：坚持党的全面领导并不是党要包揽一切。
(2)教学简案
环节一：导入新课
教师播放“武汉抗疫”的相关视频，指出胜利不是天上掉下来的，精神也不是平地冒出来的。党的领导才是抗疫精神之内核，才是抗疫胜利之根本。由此导入新课。
环节二：新课讲授
1．党的政治领导、思想领导、组织领导
教师出示《永远跟党走》图书的系列历史图片，引导学生思考：党的领导方式是什么?
学生交流：略。
教师过渡：党的领导是全面的、系统的、整体的，党的领导方式主要包括政治领导、思想领导、组织领导等。教师引导学生阅读教材中有关政治领导、思想领导、组织领导的内容，并要求学生回答它们三者之间的区别，以连线方式完成搭配。
 
教师小结：明确了政治领导、思想领导、组织领导之间的区别，接下来学习它们之间的联系。政治领导、思想领导和组织领导是有机统一、相互协调、相互促进的，政治领导是根本、思想领导是灵魂、组织领导是保证，三者统一而不可分割。坚持和加强党的全面领导，三者都是不可或缺的。
2．新时代坚持和加强党的全面领导
教师引导学生阅读教材这个框题的内容，让学生分组合作探究：新时代我们是否还需要加强党的全面领导?
学生回答：略。
教师小结：当今世界上，俄乌战争、全球经济不稳定，面对这样的形势，我们更要坚持和加强党的全面领导。习近平主席在党的十九大报告中重申“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。这里是强调要坚持党对一切工作的领导，自觉维护党中央权威和集中统一领导，确保党始终总揽全局、协调各方。所以我们坚持和加强党的全面领导，并不是党要包揽一切。“总揽全局”与“包揽一切”意思是完全不一样的，要注意区分。
在中国特色社会主义新时代，只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，健全人民当家作主的制度体系，正确认识和应对复杂的国际局势。
环节三：课堂小结
通过本课学习，要懂得党的领导是全面的、系统的、整体的，其主要包括政治领导、思想领导、组织领导等。坚持党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。新时期，我们仍然要坚持和加强党的全面领导。