个体内差异评价是指把评价对象过去与现在的成绩进行比较，或把评价对象的不同侧面进行相互比较、判断的评价。题干中，数学老师对张军的期中和期末考试的数学成绩进行了评价，发现张军有进步，并对其进行表扬，说明数学老师重视的学生评价方式是个体内差异评价。故本题选B，诊断性评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展进行的评价。终结性评价是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时，对学生学习的成果进行的较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。绝对性评价主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，将评价结果与评价的客观标准相比较，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。