人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质及抑郁质。教师根据不同气质类型的幼儿要因材施教。
①胆汁质幼儿：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，但急躁易怒，缺乏自制力；有果敢性，缺乏耐心。例如张飞、李逵这样的类型。
  教育建议：使用有说服力的严格教育方法，触动他们的思想，又学会坚忍自制，不要轻易激怒他们。特别是爆发时一定要以柔克刚。
②多血质幼儿：活泼好动，反应迅速，行动敏捷、灵活；富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，但是体验不深，容易适应新环境；兴趣广泛但容易变化。例如孙悟空，王熙凤。
  教育建议：发挥其机智、灵敏、兴趣广泛、善于适应环境的特点，控制其烦躁、不踏实的情绪。
③黏液质幼儿：安静、沉着、稳重，反应较慢，思维语言行动迟缓不灵活，不容易转移注意力，心平气和、不容易发怒，自我控制力较强，但适应性较差。例如沙僧。   教育建议：要帮助其刻苦、踏实、认真的学习作风，弥补其迟缓、不够灵活的不足。教师在组织活动时常会忽略这类幼儿，因此要多关注，主动提问，多与幼儿互动。培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。
④抑郁质幼儿：有较高的感受性，观察精细，敏感，但反应缓慢动作迟钝，多愁善感，体验深刻持久，外表很少流露，谨慎小心，不擅长与人交往。胆小孤僻。例如林黛玉。
  教育建议：基于更多关怀和体贴，避免公开的批评和指责，引导他们多参加集体活动，培养乐观开朗。