中学教育理论综合

单选题学生长时间的有意注意,会引起疲劳和注意的涣散,但是如果过分强调视听教学媒体的生动形象,虽然能引起学生的无意注意,却难以完成概括的学习。因此视听教学媒体的编制要(   )。

A.将生动形象的画面与抽象理论交替进行
B.充分利用生动形象的画面调动学生积极性
C.避免涉及学科理论知识的讲解
D.注意场景的变换以及新的学习内容的引入

参考答案:A进入在线模考
学生长时间的有意注意,会引起疲倦和注意的涣散;但若过分强调视听教学媒体的生动形象,虽然能引起学生的无意注意,却难以完成抽象、概括的学习。因此,编制视听教学媒体要善于将生动形象的画面与抽象理论交替进行,使学生的两种注意力有交替转换和节奏性变化,从而有效完成学习任务。

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