小学教育教学知识与能力
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
你可能感兴趣的试题
A.聚合思维
B.发散思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
A.抽象概念
B.关系判断
C.归纳推理
D.演绎推理
A.利用音像和网络资源丰富学习内容
B.设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展
C.在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标
D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法
最新试题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试简述平面构成中“重复排列”的含
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作要点:跳上成正撑时,要直臂挺胸抬头、并腿绷脚面;前翻下时,上体前屈收腹贴杠
请认真阅读下述材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指导高年段
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)教学目标的四要素是什么?并简述它们之间的关系。
请阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试分析本课的重难点。 (2)若指导三年级学生
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 问题: 请就上述材料针对课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等
材料: 在学习了圆柱的体积计算方法后,王老师出示了这样一个问题:如何测量一个啤酒瓶的容积?看谁的计算方法多。结果只有寥
材料: 王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后也停止了
简述小学生学习动机发展的特点。
简述良好课堂教学情境创设的策略。