社会工作实务(初级)
A.学业遭遇困难的学生
B.具有情感困惑的妇女
C.孤儿
D.因退休而陷入孤独的老人
E.打架的学生
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A.价值观念
B.社会工作者
C.科学的助人方法
D.服务对象
E.社会互动
A.肢体残障与语言残障
B.智力残障与语言残障
C.肢体残障与智力残障
D.肢体残障、智力残障与智力残障
E.轻度残疾与重度残疾
A.社会工作者要向服务对象提供服务,包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等
B.社会工作者直接向服务对象提倡某种行为,并表明自己会支持他完成
C.社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策
D.社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持份额无对象
E.社会工作者对自己的实践加以研究,以及支持自己的实务工作
最新试题
社会工作者在为困境儿童评估合适的监护家庭时,开展监护保障评估维度的考察。下列内容中,属于该维度评估范围的有()。
社会工作者在评估拟作为儿童监护环境的亲属家庭时,重点考察儿童成长需要满足情况维度。下列内容中,属于该维度评估范围的有()
社会工作者在对寄养家庭进行监护能力评估时,重点聚焦监护人自身的能力维度。为完成这一评估,需要重点了解和核实的情况有()。
社会工作者在社区儿童服务中遇到以下情境,其中应当立即向公安机关履行强制报告义务的有()。
下列关于未成年人强制报告制度的说法与情境中,符合规定且触发报告义务的有()。
根据强制报告制度要求,社会工作者在工作中发现未成年人遭受或疑似遭受不法侵害、面临不法侵害高风险且情况紧急时,应立即向公安
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儿童虐待与忽视均会严重危害儿童身心健康。下列案例片段中,属于儿童虐待范畴的有()。
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社会工作者在社区走访中发现,辖区内儿童出行存在交通安全隐患,且缺乏适龄的阅读与运动空间。为推动儿童友好社区建设,社会工作
