课程制定主要考虑的三方面因素是( )。-考呗网

单选题 课程制定主要考虑的三方面因素是( )。

A．社会发展、科学知识和受教育者
B．经济发展、科学知识和教学方法
C．教学手段、教育者和受教育者
D．社会发展、科学知识和教育者

本题考查的是制约课程的主要因素。课程是随社会的发展而演变的，课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。A项正确。
B、C、D三项与题干不符，排除。
故正确答案为A。

1 20世纪30年代，美国出现了以巴格莱、坎德尔、芬尼和布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是( )。

A．要素主义教育
B．改造主义教育
C．存在主义教育
D．永恒主义教育

2 通常，学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响作用，促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了( )的作用。

A．显性课程
B．隐性课程
C．分科课程
D．校本课程

3 杜威曾说：“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这里强调的是( )。

A．分科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．必修课程