公共基础知识
简答题《论共产主义教育》
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苏联马卡连柯《教育诗篇》《论共产主义教育》《父母必读》(1888-1939），他曾担任小学教师、校长，担任高尔基工学团主任，筹办和管理捷尔任斯基公社，他在流浪儿和违法者的改造方面作出了杰出贡献，其核心教育思想是集体主义教育。他认为，集体具有共同目的、与其他集体有机联系、管理机构、集体舆论等特点。
他提出了平行教育原则（即教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体）对儿童高度尊重与严格要求相结合的原则；不断提出新的前景的教育原则。他非常重视纪律教育和劳动教育。他认为适当的运用惩罚是必要的，它是教育者的权利和义务，体现了对人的尊重与要求的结合。但不能体罚。
他提出了平行教育原则（即教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体）对儿童高度尊重与严格要求相结合的原则；不断提出新的前景的教育原则。他非常重视纪律教育和劳动教育。他认为适当的运用惩罚是必要的，它是教育者的权利和义务，体现了对人的尊重与要求的结合。但不能体罚。
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