教师提高教学研究技能的途径有( ) -考呗网

多选题教师提高教学研究技能的途径有( )

A．阅读
B．合作
C．叙事研究
D．行动研究
E．开发研究

教师提高教学研究技能的途径有三种方式：
(1)阅读，即教师自己阅读有关教学理论和教学研究方法的论著；
(2)合作，即与大学或研究机构的教学研究专家合作进行实验研究；
(3)行动研究，即教师针对实际问题自己思考解决问题的办法。
这三种方式之中，实际上以“行动研究”最有实效。

1下列属于综合课程的有( )

A．核心课程
B．融合课程
C．潜在课程
D．活动课程
E．广域课程

2下列关于认知风格的表述不正确的是( )

A．场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
B．认知风格主要影响学生的学习方式
C．区分冲动型和沉思型的标准是反应时间
D．发散型认知风格优于辐合型认知风格
E．赫尔曼·威特金将认知方式分为冲动型与沉思型

3心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )

A．“学生喜欢我吗”
B．“备课是否充分”
C．“如何呈现教学信息”
D．“如何安排教学时间”
E．领导和同事对自己的评价