专业技能
A.团体存莅的时间越长,凝聚力越高,对团体终结的反应越强烈
B.团体结束容易产生分离焦虑和失落悲伤的情绪
C.团体结束是比较好处理的,只要结束前一次通知成员并让他们做好心理准备即可
D.团体结束是在成员发生了积极变化的状况下进行的,所以结束往往是方便的
你可能感兴趣的试题
A.促使成员投入团体
B.增加团体的趣味性和吸引力
C.活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体
D.有助于团体领导者有效地介入与工作的目的
A.自愿报名参加,并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望
B.在家长或老师的强迫下前来参加团体
C.能坚持参加团体活动的全过程,并愿意遵守团体的各项规则
D.愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力
A.面谈法
B.实验法
C.书面报告法
D.心理测验法
最新试题
多选:认知因素致病的原因包括( )。
多选:求助者陷于吃药还是不吃药的痛苦冲突之中:吃药怕肝硬变和上瘾,不吃药怕睡不着。这属于( )。
多选:性别因素对心理行为活动的影响是( )。
多选:疑病性神经症的主要临床特点是( )。
单选:在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于( )。
试述有效的咨询目标的特点。
实施厌恶疗法应当注意哪些?
对本案例需要做哪些鉴别诊断?
针对本案例,你认为应拟定的咨询目标是什么?
心理咨询个案应包括的内容有哪些?
