根据材料并结合所学知识回答问题。(12分) 材料 1896年，梁启超曾说，“今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中-考呗网

历史

简答题根据材料并结合所学知识回答问题。(12分)
材料
1896年，梁启超曾说，“今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中国即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“书之备与不备也”。他说：“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学，与吾中国考据、词章、帖括、家言相较，其所知之简与繁，相去几何矣。”而“西国一切条教号令，备哉灿烂、实为致治之本，富强之由。今之译出者，何寥寥也？彼中艺术，日出日新，愈变愈上，新者一出，旧者尽废。今之各书译成，率在二十年前，彼认视之，已为陈言矣“。因此，他认为：”国家欲自强，以多译西书为本；学着欲自离，臆度读西书为功。”
——据《饮冰室合集》
(1)根据材料，概括粱启超对引进西学的认识。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超引进西学主张的意义。(6分)

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(12分)答案要点：
(1)西方科技较中国发达，思想、学术成果丰硕；须大量引进西学；应不断吸取西学的最新成果。(6分)
(2)推动西学传播：促进思想启蒙和社会观念转变：为戊戌变法做舆论准备。(6分)

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1根据材料并结合所学知识回答问题。(13分)
材料
1981年，美国政府采取新遏制战略，“以实力求和平”。1982年，美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判，但因美国在西欧部署中程导弹中止。1985年，苏联着手调整外交政策，美国推行新的缓和战略，双方重开谈判。1988年底，美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。
1991年7月，历经9年谈判，美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》，规定双方削减核力量的1／3，各拥有1600件战喀武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36％，美国减少29％：苏联减少现有弹头的41％，美国减少43％。
——据方连庆等主编《战后国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识．归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。(5分)
请考生从第29~33题中任选一题作答。如果多做，则按所馓的第一题计分．

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2[选修1：历史上重大改革回眸](12分)
材料
1398年，16岁的建文帝继位，开始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣，发布宽刑省狱的政策，对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间，囚犯人数大幅减少。建文二年（1400）颁布诏令“江、浙赋独重……宜悉与减免，亩不得过一斗”。他又省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司。
同时，针对“诸王多不驯服”的问题，建文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年（1399）2月，颁布“诸王毋得节制文武吏士”令，对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月，燕王朱棣以“清君侧”为名，举兵“靖难”，攻入南京，建文帝下落不明。
——捕编自吴德义《政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究》
（1）根据材料，概括建文帝改革的主要内容。(6分)
（2)根据材料并结合所学知识，分析建立帝改革的意义。(6分)

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3【选修2：近代社会的民主思想与实践】（12分）
材料
甲午战前，中国出现一股“君民共主”的政治思潮。郑观应认为，君民公主之国“育才于书院，论证与书院君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体效其用，所以事多格，难臻富强”。陈炽指出，君民共主之国“合君民为一体，通上下为一心”“所以强兵富国、纵横四海之根源也”。主张君民共主的思想家们都将设议院作为基本条件，尽管如何“防效外洋
设议院有不同方案，但多强调在君主之下设立。议员由选举产生，主要职能是议事和“通上下之情，凡国家大政方针，由议员根据民意议论利害得失，再上呈君主定夺。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
（1）根据材料，指出“君民共主”主张的主要内容。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评“君民共主”思潮。（6分）

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