【参考设计】
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
生活中应理智对待不同的诱惑．追求科学、健康、充实的初中生活；形成爱学习、爱劳动、遵纪守法、积极上进的品格。
【能力目标】
通过收集到的图片、文字、播放视频等资料，引导学生发表自己的见解，学会识别诱惑。
【知识目标】
知道身边的种种诱惑，知道不良诱惑的危害；通过对诱惑成因及后果的分析，初步学会用辨证的方法分析事物的能力。
二、教学重难点
【教学重点】
让学生理解应理智对待不同的诱惑。了解诱惑既有它积极的一面(促进作用)，也有它消极的一面(不良诱惑误入歧途)。
【教学难点】
对各种诱惑的识别。在生活中能正确处理各种诱惑。
三、教学过程
环节一：导入新课
老师的手机前天收到中奖10万元的信息，这对我是个很大的诱惑，但条件是先交手续费1000元．扣除个人所得税后，会把剩余的钱汇人我的银行卡，你们觉得我该不该交这笔费用?
你们听说过类似的事情吗?(学生讨论、发言)
今天．我们就来探讨有关《抵制不良诱惑》的话题。
环节二：新课讲授
让同学说一说，我们身边都有哪些诱惑存在?(学生回答)
老师总结：金钱、游戏机、黄赌毒和邪教。
1．金钱的诱惑
小组讨论：王磊和宋昭诈骗低年级同学钱财挥霍享受、受到处罚的故事对你的启示。
王磊和宋昭是好朋友。有一天上课前．王磊对宋昭说：“今天的课没意思，干脆别上了，去看录像吧!”宋昭一口答应了。王磊看到录像中的“黑社会老大”有很多钱，过着花天酒地的生活，很羡慕，感慨地说：“我要有那么多钱就好了!”于是他建议两个人合伙向低年级的小同学“要”钱，得到的钱平分。从此，他们就在回家的路上拦截小同学．通过威胁和恐吓向他们要钱。不久，事情败露．他们受到了应有的处罚。
面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动?导致了什么结果?
我们应当如何正确地看待金钱?
学生讨论．并找代表发言。
老师总结：每个人的生存和发展离不开金钱．但要通过自己的合法劳动和正当途径来获得金钱，否则就要受到法律制裁。
2．游戏机的诱惑
(1)小调查：有多少人打过游戏?游戏对你有吸引力吗?有多少人沉迷过游戏?
(2)学生分析调查结果。
游戏对中学生有着普遍的诱惑力，有部分同学因沉迷于其中，学习受到影响。
(3)小组辩论：游戏机的利与弊。
通过辩论使学生明白玩电子游戏应注意内容要健康，时间上要适度；适当的、有节制的娱乐对我们的身心健康有利，但要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。
3．不良诱惑：黄赌毒与邪教的诱惑。
小组讨论：如何分辨不良诱惑以及不良诱惑到底有哪些危害?
老师总结：法律上明令禁止，对未成年人危害极大的诱惑——黄赌毒与邪教的诱惑。
环节三：课堂小结
本节课我们学习和认识了身边的诱惑，如何控制各种诱惑、适时拒绝诱惑下节课将重点讨论。
四、板书设计(略)