小学教育心理学
单选题把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
A．奥苏贝尔
B．桑代克
C．布鲁纳
D．斯金纳
参考答案：A进入在线模考
奥苏贝尔把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
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1根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
A．直接动机和间接动机
B．近景的直接性动机和远景的间接性动
C．内部动机和外部动机
D．高尚的动机和低级的动机
2把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（ ）。
A．间接的远景性动机
B．直接的近景性动机
C．间接的近景性动机
D．直接的远景性动机
3具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（ ）。
A．诱因
B．问题情景
C．学习期待
D．强化
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