2009年中学教育《教育学》自测模拟题(1)

◇ 本卷共分为 6大题 100小题,作答时间为 120分钟,总分 100 分,0 分及格。

一、单选题 (一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每个小题的四个备选答案中,选出一个正确答案。错选、多选或未选均不得分。))
1 单选题注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于( )。
2 单选题教师职业的特殊要求是,必须具有( )。
3 单选题教学认识的主要内容是间接知识和(  )。
A. 直接经验
B. 科学实验
C. 社会实践 
D. 间接经验
4 单选题( )以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。
5 单选题《中华人民共和国教师法》颁布于( )。
6 单选题取得教学成功的内因是(  )。
A. 教师的主导作用 
B. 学校的管理作用
C. 教材的媒体作用 
D. 学生的主体作用
7 单选题把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
8 单选题班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面:一是班主任的职权影响力;二是班主任的(  )。
A. 个性影响力 
B. 形象影响力
C. 服务影响力 
D. 经济影响力
9 单选题在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。
10 单选题下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是( )。
11 单选题一般来说,教师扮演的职业角色不包括(  )。
A. 朋友角色 
B. 示范者角色
C. 研究者角色 
D. 服务者角色
12 单选题“科学技术是第一生产力”是( )提出的。
13 单选题我国教育目的的理论基础是( )。 
14 单选题国际理解教育实质是在教育中贯穿( )。
15 单选题社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是(  )。
A. 教育目标 
B. 教育目的
C. 教学目标 
D. 教学大纲
二、多选题 (二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每个小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案。错选、多选或未选均不得分。))
16 多选题校园文化可以细分成( )。
17 多选题原始社会教育的特点是( )。
18 多选题教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
19 多选题关于综合课程,下列描述中正确的是( )。
20 多选题教学计划的基本特征包括( )。
三、填空题 (三、填空题(在下列各题的空格种填入正确内容))
21 填空题2002年,江泽民同志在党的___________报告中指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。
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22 填空题精神分析学派的创始人____认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的、潜在的、无意识的、最根本的动因。
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23 填空题影响人身心发展的主要因素有____、____和____等。
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24 填空题宋代以后,政府选用的基本教材是四书,包括:《_____》、《_____》、《_____》和《_____》。
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25 填空题学生的____主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
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26 填空题教师职业道德修养包含的两层意思:一是_____过程;二是通过修养活动所达到的_____。
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27 填空题现代遗传学研究证明遗传基因的物质基础在于___________的差异。
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28 填空题个体身心两个方面逐步走向成熟的时期是____。
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29 填空题19世纪中叶,英国教育思想家___________提出了较为系统的课程理论。
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30 填空题_____是教师教学工作的起始环节,是讲好课的先决条件。
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31 填空题___________泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
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32 填空题“课程”是指课业及其________。
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33 填空题________通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
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34 填空题创造美的能力既包括艺术美的创造,也包括____的创造。
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35 填空题学校教育进行和科学知识的再生产,是一种有组织、___________、___________的再生产。
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四、名词解释 (四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分。))
36 填空题素质教育 
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37 填空题学校课程
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38 填空题师生关系
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39 填空题教育民主化
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40 填空题职业教育
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五、简答题 (五、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分。))
41 简答题现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
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42 简答题古代学校教育具体体现为哪些特征?
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43 简答题对教师概念这一界定包含哪些内容?
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六、论述题 (六、论述题(本大题共3小题,每小题10分,共30分。))
44 简答题“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物”,试论述此观点的合理性。
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45 简答题根据下面三段文字材料,分析政治经济制度与教育之间的关系。
(1)我国封建社会学校教育目的主要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的士大夫和实际掌握地方政权的绅士。
(2)北魏太武帝拓跋焘曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习,私学教师违背这一规定将被处死,设立私学者满门抄斩。
(3)在资本主义国家的高等教育中,财产的多寡成为能否接受教育和受教育程度高低的重要标志。据调查,美国上层阶级的子女中80%进人大学,下层阶级的子女上大学的只占4%。法国工人占总人口的49.8%,其子女上大学的只占大学生总数的10.2%;上层阶级占总人口的4.5%,其子女上大学的占大学生总数的57%。
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46 简答题有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,还有些教师说,孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。
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单选题(每题1分,共15题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
多选题(每题2分,共5题)
16 17 18 19 20
填空题(每题1分,共15题)
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
名词解释(每题3分,共5题)
36 37 38 39 40
简答题(每题5分,共3题)
41 42 43
论述题(每题10分,共3题)
44 45 46
已做 未做