幼儿教师招聘考试真题汇编试卷(六十)

◇ 本卷共分为 6大题 100小题,作答时间为 120分钟,总分 42 分,0 分及格。

一、填空题(专业知识) ()
二、单项选择题 (下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的正确答案,多选、错选或不选均不得分。)
0 单选题幼儿园教育工作的评价以()为主。
A. 管理人员评价
B. 教师自评
C. 家长评价
D. 社会评价
1 单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,幼儿园的教育内容可以相对划分为()、艺术、社会、语言、科学五个领域。
A. 体育
B. 综合
C. 健康
D. 美术
2 单选题幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的()。
A. 运用材料水平
B. 确定游戏主题水平
C. 社会性发展水平
D. 建构形式发展水平
3 单选题轩轩和涵涵喝水时打打闹闹,李老师上前大声说道:“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”该教师的做法()。
A. 合理,避免发生安全事故
B. 合理,注重班级常规管理
C. 不合理,侵犯了幼儿言论自由
D. 不合理,不利于幼儿心理健康
5 单选题蒙蒙在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是()。
A. 立刻制止蒙蒙哭叫,并查看他是否受伤
B. 查看蒙蒙是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来
C. 马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰蒙蒙
D. 先旁观,让儿童学会自己处理问题,然后尽快恢复秩序
6 单选题体育活动中,有几位胆小的幼儿常常不愿练习,害怕失败。对此王老师的对策是引导幼儿进行多次尝试,先尝试简单的练习,再尝试难度逐步加大的练习,在这个过程中让幼儿反复体验成功一失败一成功。多次练习后,幼儿多难度大的练习也不再害怕了。王老师采用的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是()。
A. 转移法
B. 合理宣泄法
C. 系统脱敏法
D. 培养良好的意志品质
7 单选题以下关于个性的阐述,正确的是()。
A. 个性不是天生的,是心理发展到一定水平后形成的,这个“一定水平”是指个体的认知发展要达到前运算阶段的水平
B. 个性倾向系统包括需要与动机、能力、兴趣、志向等要素相结合
C. 自我意识包括自我评价、自我体验、自我监控三个方面
D. 气质是个性最核心的特征
8 单选题有研究表明,()的父母趋向抚养利他幼儿,其养育方式有利于培养幼儿的亲社会行为。
A. 权威养育型
B. 温和养育型
C. 宠爱养育型
D. 放任养育型
9 单选题刚出生的新生儿没有自我,随着儿童认知的发展,儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我,到出生的()客体的自我开始出现。
A. 第一年
B. 第二年
C. 第三年
D. 第四年
10 单选题儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探索、冒险,然后又回来寻求保护,此时该儿童的依恋属于()。
A. 无分化阶段
B. 低分化阶段
C. 依恋形成阶段
D. 修正目标的合作阶段
11 单选题在幼儿内部语言发展的过程中,常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式。这种语言形式是()。
A. 社会化语言
B. 出声的自言自语
C. 重复
D. 独自
12 单选题在回答“海因兹偷药”的两难问题时,皮皮认为海因兹偷药是不对的,因为偷东西犯法,要坐牢。这说明皮皮的道德发展处于()阶段。
A. 以服从和惩罚为取向
B. 以工具性目的为取向
C. 以“好孩子”为取向
D. 以维持社会秩序为取向
13 单选题儿童掌握歌曲有一个渐进的过程,通常顺序为()。
A. 先是节奏,接着是歌词,然后是旋律轮廓和音程
B. 先是旋律轮廓,接着是歌词,然后是节奏和音程
C. 先是歌词,接着是旋律轮廓,然后是节奏和音程
D. 先是歌词,接着是节奏,然后是旋律轮廓和音程
15 单选题以下关于儿童游戏的阐述不正确的是()。
A. 动机和需要是儿童游戏的心理动力
B. 游戏过程中,儿童的语言具有游戏语言和角色语言两种形态
C. 任何游戏都包含着智力因素
D. 从同伴游戏向亲子游戏扩展,儿童的人际情感不断复杂化并获得多种情感寄托,是游戏中学前儿童情感社会化的途径之一
16 单选题每次看到“月晕”就要“刮风”,地板“潮湿”就要“下雨”,就能得出“月晕而风,础润而雨”的结论,这属于思维的哪种特点?()
A. 概括性
B. 灵活性
C. 独立性
D. 逻辑性
17 单选题俗话说:“人逢喜事精神爽。”这种J隋绪状态属于()。
A. 激情
B. 应激
C. 心境
D. 热情
18 单选题下列属于教师的权利的是()。
A. 民主管理权
B. 科学研究权
C. 获得报酬权
D. 以上都是
19 单选题根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师的考核内容不包括()。
A. 工作态度
B. 学生意见
C. 工作成绩
D. 业务水平

三、判断题 (请判断每小题的表述是否正确,认为表述正确的选√;认为表述错误的选X。)
20 判断题幼儿科学学习核心是掌握初级的科学知识。()
×
21 判断题保育员的工作主要是安排好幼儿的生活,幼儿教育主要是教师的事情。()
×
22 判断题绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。()
×
23 判断题中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。()
×
24 判断题对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。()

×
四、简答题 (针对相关问题作出简明扼要的回答。)
25 简答题《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是什么?
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26 简答题简述个体身心发展的规律。
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27 简答题幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些?

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五、案例分析题 (根据所给材料回答问题。)
28 简答题在“小小餐厅”游戏中,服务员豆豆为了推销自己的新菜品(彩泥做的面条)这样说道:“请您品尝我们的新菜品——水果味面条,这种面条很好吃,软软的,吃起来像咬棉花糖,闻起来香香的,有水果的味道。”小客人们听了豆豆的介绍,都陆续坐了下来,丁丁说:“请给我来一份苹果味的面条。”豆豆很有礼貌地回答:“好的,你稍等。”
请结合上述案例,分析角色游戏的特点,并结合日常实践从游戏前、游戏过程中、游戏后等环节论述角色游戏的指导要点。

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六、活动设计题 (根据所给材料回答问题。)
29 简答题请结合“美丽的春天”,创设6个适宜在大班开展的游戏区域,写出区域名称,所需材料及指导要点。(20分)
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30 简答题教学活动设计。(1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节教学活动。(10分)
(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。(10分)

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填空题(专业知识)(每题1分,共10题)
单项选择题(每题1分,共20题)
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判断题(每题1分,共5题)
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简答题(每题1分,共3题)
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案例分析题(每题1分,共2题)
28
活动设计题(每题1分,共2题)
29 30
已做 未做