1 单选题马克思主义认为，培养人的全面发展的唯一方法是（   ）。

2 单选题“师者，人之楷模也。”这句话说明了教师劳动的（   ）。

3 单选题多元智能理论是由（   ）提出的。

4 单选题杨柳被教室外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于（   ）。

5 单选题学校工作的全面安排，必须以（   ）。

6 单选题小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了（   ）原理。

7 单选题（   ）是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。

8 单选题小丹说，当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（   ）。

9 单选题初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的（   ）。

10 单选题儿童身心发展有两个高速发展期，即乳儿期与青春期，这反映了身心发展的（   ）规律。

11 单选题在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（   ）。

12 单选题“教学有法，而无定法”说明教师的劳动具有（   ）。

13 单选题我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（   ）。

14 单选题在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，使其获得良好的发展。这句话的意思是说（   ）。

15 单选题经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动。谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的（   ）的心理品质。

16 单选题学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（   ）。

17 单选题“知子莫如父，知女莫如母。”这句话说明家庭教育比学校教育更有（   ）。

18 单选题一名初中生在地理学习中，学会概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去。这是一种（   ）。

19 单选题在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（   ）。

20 单选题在教师不授课的情况下，学生依靠自己的力量去获取新知识，寻求解决问题方法的学习方式是（   ）。

21 单选题（   ）是我国历史上最早采用启发式教学方法的教育家。

22 单选题琳琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于（   ）。

23 单选题“学不躐等”“不陵节而施”体现了教学的（   ）。

24 单选题主张从个体自身的发展出发来规定教育目的，认为教育应当把促进个体个性的发展作为教育目的。这一价值取向是（   ）。

25 单选题某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（   ）。

26 单选题赵毅在学习过程中缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（   ）。

27 单选题自我意识发展的第三阶段是（   ）。

28 单选题世界杯期间看足球比赛的记忆属于（   ）。

29 单选题存储时间至少在一分钟以上的记忆为（   ）。

30 单选题马斯洛的需要层次理论，把人的需要分为自上而下的五个层次，最高层次需要是（   ）。

31 单选题根据学习的定义，下列属于学习现象的是（   ）。

32 单选题（   ）是学生学习或认知活动的动力。

33 单选题创造性思维的核心是（   ）。

34 单选题某生读6遍材料，正好能记住，按照适当过度学习要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读（   ）遍。

35 单选题“视其所以，观其所由，察其所安”体现的德育原则是（   ）。

36 单选题孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话强调的是（   ）的重要性。

37 单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（   ）。

38 单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这体现了（   ）德育方法。

39 单选题遗传素质是人身心发展的（   ）。

40 单选题教育目的要回答的一个根本问题是（   ）。

41 单选题“举一反三”“触类旁通”告诉教育工作者，在教学中应重视（   ）。

42 单选题不少中学的班主任让学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（   ）。

43 单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（   ）。

44 单选题新课程把教学过程看成是（   ）的过程。

45 单选题在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（   ）。

46 单选题教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（   ）。

47 单选题在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（   ）。

48 单选题编写教材(教科书)的直接依据是（   ）。

49 单选题校本课程属于（   ）。

50 单选题“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（   ）。

51 单选题现代教育与传统教育的根本区别在于（   ）。

52 单选题教师要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（   ）的职业道德。

53 单选题教师要关注（   ），促进学生的全面发展。

54 单选题下列不属于对中小学教师的职业道德要求的是（   ）。

55 单选题 下列不属于教师教育专业素养的是（   ）。

56 单选题黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将其引人音乐课教学中。这体现了黄老师具有（   ）。

57 单选题学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（   ）。

58 单选题习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有好教师”，更多地体现了对教师的（   ）。

59 单选题教师必须能对新的意外情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理。这属于（   ）。

60 单选题某教学点，张老师根据班级学生太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的（   ）。

61 多选题正强化的方法包括（   ）。

62 多选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的战略主题是（   ）。

63 多选题中国学生发展核心素养包括三大方面是（   ）。

64 多选题创造性思维的三个特征是（   ）。

65 多选题关于“能力”，下列说法正确的有（   ）。

66 多选题教育的本质属性有（   ）。

67 多选题教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（   ）。

68 多选题下列心理现象中属于学习迁移现象的有（   ）。

69 多选题根据心理学常识，下列说法错误的有（   ）。

70 多选题为使每个学生体验到成就感，在实际教学中，你认为下列哪些说法是正确的?（   ）

71 多选题发现问题取决于以下哪几个因素?（   ）

72 多选题教育的要素包括（   ）。

73 多选题下列关于九年义务教育，说法正确的有（   ）。

74 多选题学生不是被动的加工对象，而具有主体性。这主要体现在（   ）。

75 多选题关于综合课程，下列说法正确的有（   ）。

76 多选题国家实施素质教育有（   ）基本要求。

77 多选题“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（   ）。

78 多选题贯彻思想性和科学性相统一的教学原则的要求有（   ）。

79 多选题理想师生关系的特征有（   ）。

80 多选题班集体对学生的教育作用表现在（   ）。