考试大整理第二章教育学模拟自测试题

◇ 本卷共分为 6大题 100小题，作答时间为 120分钟，总分 98 分，0 分及格。

单项选择题多项选择题填空题名词解释简答题论述题
一、单项选择题 (一、单项选择题)
1 单选题决定教育领导权的是（　　 ）。
A. 生产力
B. 科学技术
C. 政治经济制度
D. 文化
2 单选题决定教育事业发展规模和速度的是（　　 ）。
A. 科学技术
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 生产力
3 单选题提出“人力资本”理论的学者是（　　 ）。
A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 舒尔茨
D. 皮亚杰
4 单选题美国人力资本理论的代表者认为，教育对国民经济增长的贡献是（　　 ）。
A. 25％
B. 28％
C. 33％
D. 36％
5 单选题影响受教育者的数量和教育质量的因素是（　　 ）。
A. 政治经济制度
B. 科学技术
C. 生产力
D. 文化
6 单选题教育能推进科学的（　　 ）。
A. 制度化
B. 系统化
C. 体制化
D. 全面化
7 单选题校园文化的核心是（　　 ）。
A. 学生
B. 教师
C. 学校的观念文化
D. 校园设施
8 单选题教育的内容和手段受（　　 ）的制约。
A. 生产力水平
B. 生产关系
C. 国家的社会制度
D. 自然环境
9 单选题学校生活中最为主要的组成部分是（　　 ）。
A. 师生的交互作用
B. 学生个人的身心特征
C. 同伴群体的影响
D. 社区的影响
10 单选题决定教育性质的根本因素是（　　 ）。
A. 政治制度
B. 生产关系
C. 生产力
D. 生活方式
11 单选题“建国君民，教学为先”这句话反映了（　　 ）。
A. 教育与政治的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系
D. 教育与科技的关系
12 单选题（　　 ）是直接决定教育目的的因素。
A. 生产力
B. 政治制度
C. 科学技术
D. 文化
13 单选题现代教育发展的根本动因是（　　 ）。
A. 政治需要
B. 科技进步
C. 生产力发展水平
D. 产业革命
14 单选题人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　 ）。
A. 人口环境
B. 社会生产
C. 政治制度
D. 自然环境
15 单选题学校文化的核心是学校各群体所具有的（　　 ）和行为方式。
A. 精神面貌
B. 思想观念
C. 抽象思维
D. 理性思考
16 单选题现代社会的种种特征对教育系统具有（　　 ）。
A. 双向作用
B. 指导作用
C. 重要作用
D. 决定作用
17 单选题人口的职业结构制约着教育的（　　 ）。
A. 专业结构
B. 布局结构
C. 层次结构
D. 需求结构
18 单选题教育发展水平的最终决定性因素是（　　 ）。
A. 政治制度
B. 生产关系
C. 经济基础
D. 生产力
19 单选题人口的数量决定着教育事业的（　　 ）。
A. 质量
B. 可能规模
C. 规模
D. 速度
20 单选题教育具有政治功能、经济功能、（　　 ）和科学技术发展功能。
A. 精神功能
B. 意识功能
C. 理性功能
D. 文化功能
二、多项选择题 (二、多项选择题)
21 多选题学生文化的成因有（　　 ）。
A. 学生个人的身心特征
B. 同伴群体的影响
C. 师生的交互作用
D. 家庭的社会经济地位
E. 社区的影响
22 多选题政治经济制度对教育政策的制约体现在（　　 ）。
A. 是否实行义务教育
B. 是否允许个人办学
C. 是否确定重点学校
D. 教师的任免
E. 科学技术的发展
23 多选题生产力对教育的决定作用的表现在（　　 ）。
A. 决定教育发展的水平
B. 决定教育规模
C. 制约教育的结构
D. 制约教育的内容
E. 决定教育发展的速度
24 多选题教育对生产力的促进作用主要通过（　　 ）来实现。
A. 教育促进劳动力的生产和再生产
B. 教育促进社会变革
C. 教育促进科学知识的生产和再生产
D. 教育对文化的延续
E. 教育可以提高人的修养
25 多选题学生文化的特征包括（　　 ）。
A. 过渡性
B. 非正式性
C. 多样性
D. 互补性
E. 整合性
26 多选题校园文化可以细分成（　　 ）。
A. 学校物质文化
B. 学校制度文化
C. 学生文化
D. 学校精神文化
E. 传统文化
27 多选题学校精神文化分解为四种基本成分（　　 ）。
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 价值成分
D. 理想成分
E. 理性成分
28 多选题教育的双重文化属性指（　　 ）。
A. 传递文化
B. 教育是一种文化现象
C. 构成文化本体
D. 教育对生产力有促进作用
E. 教育促进劳动力的生产和再生产
三、填空题 (三、填空题)
29 填空题义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的_____学校教育。
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30 填空题_____决定着受教育的权利。
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31 填空题与网络教育“平等的”开放式教育，相反，传统教育是_____的等级制教育。
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32 填空题_____发展水平制约着教育结构的变化。
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33 填空题被称为人力资本理论创立的“宪章”是第73届年会所做的_____的讲演。人力资本理论的核心概念是_____。
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34 填空题学校组织和制度文化除组织形态和体系外，还包括_____和_____。
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35 填空题学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
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36 填空题_____是学校文化的缩影。
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37 填空题_____是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。
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38 填空题学校文化的核心中最具决定作用的是思想观念特别是_____。
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39 填空题信息技术对教育的影响是巨大的，尤其第三次信息技术革命，即以_____和_____为标志的信息技术时代对教育的影响是根本性的。
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40 填空题_____是人类现代文明和进步的一个重要标志，它以多媒体和网络技术为核心。
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41 填空题17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构被称为_____。
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42 填空题科学技术对教育的影响首先表现在对教育的_____作用，其次能为教育指明方向。
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43 填空题_____是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种表达方式：A．_____ ，B．_____ 。
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44 填空题19世纪中叶，英国教育思想家_____提出了较为系统的课程理论。
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45 填空题教育与政治关系的演进，实质上就是政治民主化与_____演进和发展的过程。
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46 填空题__________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
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47 填空题科学知识再生产的最主要途径是_____。
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48 填空题_____和_____在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。
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49 填空题学校教育进行和科学知识的再生产，是一种有组织、_____、_____的再生产。
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50 填空题文化对教育具有_____作用，文化发展促进_____的发展。
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四、名词解释 (四、名词解释)
51 简答题人力资本：
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52 简答题科学知识的再生产：
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53 简答题文化：
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54 简答题学校文化：
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55 简答题教育结构：
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56 简答题教育影响：
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57 简答题校园文化：
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58 简答题网络教育：
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五、简答题 (五、简答题)
59 简答题政治经济制度是如何制约教育的？
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60 简答题教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？
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61 简答题生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面？
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62 简答题教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？
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63 简答题教育对科学技术的发展的作用体现在哪些方面？
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64 简答题学校文化具有哪些特性？
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六、论述题 (六、论述题)
65 简答题科学技术是如何影响教育的？
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66 简答题信息技术对教育有哪些影响？
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67 简答题为什么说信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台？
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68 简答题如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？
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单项选择题(每题0.5分，共题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多项选择题(每题1分，共题)
21 22 23 24 25 26 27 28
填空题(每题1分，共题)
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
名词解释(每题2分，共题)
51 52 53 54 55 56 57 58
简答题(每题3分，共题)
59 60 61 62 63 64
论述题(每题6分，共题)
65 66 67 68
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