小学教育《教育心理学》第十三章练习

◇ 本卷共分为 4大题 100小题，作答时间为 100分钟，总分 72 分，0 分及格。

单项选择题填空题简答题论述题
一、单项选择题 (单项选择题)
1 单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　 ）。
A. 维持动机作用
B. 促进和维持功能
C. 思想教育作用
D. 培养纪律功能
2 单选题集体是群体发展的（　　 ）。
A. 最终结果 
B. 中间环节 
C. 目标 
D. 最高阶段
3 单选题在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　　 ）。
A. 集体观念 
B. 从众 
C. 服从大局 
D. 集体凝聚
4 单选题影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（　　 ）。
A. 群体压力 
B. 群体动力 
C. 群体凝聚力 
D. 群体规范
5 单选题群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（　　 ）。
A. 方向和范围 
B. 方向 
C. 范围 
D. 纪律约束
6 单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　 ）。
A. 态度一致 
B. 行动一致 
C. 观点趋同 
D. 相互理解与扶持
7 单选题人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（　　 ）。
A. 感情关系 
B. 心理距离 
C. 友谊关系 
D. 互助关系
8 单选题人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　 ）。
A. 修养和处世方法 
B. 身份和地位
C. 交往方式与方法 
D. 需要满足的程度
9 单选题约束群体内成员的行为准则称之为（　　 ）。
A. 群体气氛 
B. 群体压力 
C. 群体凝聚力 
D. 群体规范
10 单选题课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（　　 ）。
A. 课堂规范 
B. 课堂气氛 
C. 课堂管理 
D. 课堂纪律
11 单选题课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（　　 ）。
A. 连锁性感染 
B. 互相监督 
C. 互相帮助 
D. 遵守纪律
12 单选题学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（　　 ）。
A. 课堂情境 
B. 课堂结构 
C. 课堂形势 
D. 课堂教学
13 单选题分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　 ）。
A. 对课堂纪律的影响 
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受 
D. 人际关系的影响
14 单选题编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（　　 ）。
A. 随机安排 
B. 分类安排 
C. 集中安排 
D. 交错安排
15 单选题儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（　　 ）。
A. 心理异常 
B. 不适应表现 
C. 不良表现 
D. 问题行为
16 单选题有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（　　 ）。
A. 冲动型问题行为 
B. 扰乱性的问题行为
C. 多动型问题行为 
D. 自律障碍行为
二、填空题 (填空题)
17 填空题课堂管理________教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
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18 填空题影响课堂教学效率高低的主要因素是________、学生和________三大要素的相互协调程度。
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19 填空题在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、________和________三种类型。
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20 填空题________、________是课堂里主要的人际关系。
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21 填空题课堂结构包括课堂________与课堂________。
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22 填空题课堂教学结构包括________、________及教学过程的规划。
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23 填空题不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、________、群体气氛以及群体成员的人际关系。
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24 填空题正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有________，责任权利明确，组织地位确定。
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25 填空题班级、小组、少先队、团支部等都属于________。
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26 填空题正式群体的发展经历了松散群体、________和集体等三个阶段。
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27 填空题人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为________。
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28 填空题人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以________、情感和谐及行动一致为特征。
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29 填空题美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。
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30 填空题我国学者一般将课堂问题行为分为________、行为过度和________三种类型。
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31 填空题积极的课堂气氛是________、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
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32 填空题对抗的课堂气氛则是________、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
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三、简答题 (简答题)
33 简答题简述影响课堂管理的因素。
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34 简答题课堂气氛的三种类型。
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35 简答题群体凝聚力的培养。
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36 简答题简述课堂纪律的类型。
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37 简答题简述课堂问题行为产生的主要原因。
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四、论述题 (论述题)
38 简答题群体动力的表现。
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39 简答题联系实际，谈谈如何处置和矫正课堂问题行为。
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单项选择题(每题1分，共16题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
填空题(每题1分，共16题)
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
简答题(每题4分，共5题)
33 34 35 36 37
论述题(每题10分，共2题)
38 39
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