- 如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”
- 试题类型：简答题
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- 2013-01-04
- 教师应如何评价学前教育课程的各个环节。
- 试题类型：简答题
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- 2013-01-04
- 2001年7月颁布的《幼儿园教育纲要(试行)》关于健康领域的目标。
- 试题类型：简答题
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- 2013-01-04
- 谈谈幼儿园对家庭教育进行指导的价值。
- 试题类型：简答题
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- 2013-01-04
- 卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
- 试题类型：判断题
- 难度：中等
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- 2013-01-04
- 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。 &n
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。 &nb
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
- 试题类型：判断题
- 难度：中等
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- 2013-01-04
- 美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 幼儿教师的表达能力是教师口语。
- 试题类型：判断题
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- 2013-01-04
- 儿童学习的表现形式包括操作、模仿、游戏和__________。
- 试题类型：填空题
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- 2013-01-04
- 《爱弥儿》是世界最伟大的著作，其作者是__________。
- 试题类型：填空题
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- 2013-01-04
- 学前教育课程目标的确立依据是__________。
- 试题类型：填空题
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- 2013-01-04