- 下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）
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- 2023-05-10
- 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）
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- 2023-05-10
- 教师从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）
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- 2023-05-10
- 在幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（）
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- 2023-05-10
- 材料： 3岁的轩轩，有着大大的眼睛、白里透红的皮肤，一看就很招人喜欢。然而，到幼儿园里没有
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- 2023-05-10
- 试述儿童自闭症产生的原因以及矫治措施。
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- 2023-05-10
- 试述引起幼儿口吃的诱因及矫治措施。
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- 2023-05-10
- 试述幼儿多动症的原因。
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- 2023-05-10
- 简述幼儿肥胖的诱因。
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- 2023-05-10
- 简述儿童孤独症(自闭症)的症状。
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- 2023-05-10
- 简述幼儿偷盗行为的原因。
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- 2023-05-10
- 下列（）不属于自闭症幼儿的性格特点。
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- 2023-05-10
- 下列不属于儿童多动症表现的是（）
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- 2023-05-10
- 2～5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）
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- 2023-05-10
- 三岁半的圆圆来幼儿园3个月，但从不与同伴交往，也不回答老师的问题，总是独处，反复玩同一种类
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- 2023-05-10
- 口吃是幼儿期语言障碍的一种常见问题，造成这个问题的主要原因是（）
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- 2023-05-10
- 幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有时甚
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- 2023-05-10
- 关于小儿肥胖症的预防，下列描述不正确的是（）
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- 2023-05-10
- 矫治幼儿咬指甲癖的最佳方法是（）
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- 2023-05-10
- 下列情形一般不会体现在患有多动症的儿童身上的是（）
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- 2023-05-10