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2018下半年教资资格《初中政治学科知识与能力》真题答案(最新)

蚂蚁考呗网     [ 2018-11-04 ]   点击次数:

新授:

活动一、我是矛盾协调员

课件展示视频,父母之间矛盾产生激烈的争执

小组讨论,此时你会怎么办?

根据学生讨论,教师总结:作为子女,请对方冷静,可以分割开,进行倾听,进行劝慰。

活动二:父母之爱的体验

课件上呈现几则案例

案例1:早晨起来晚了,来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨,尽管听起来有点烦,但心里还是暖暖的。

案例2:爸爸平时总加班,根本没时间管我。那天开完家长会,他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我,没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我,只是他亲自“饲养”的时间少,以后一定改进。

案例3:在淅淅沥沥的小雨中,妈妈拿着雨伞到学校门口接我,结果不小心崴了脚,我一时心急冲他嚷嚷:“我这么大的男孩子,这么点儿下雨,至于吗?”同学都说我对妈妈的态度不好,妈妈对他们摆摆手,低声说:“我知道他是心疼我。”

提问:同学们,类似的碰撞,在你的生活中有吗?请选择两三件,分小组讨论并派代表在班上分享一下,并说一说感受。

学生回答后老师进行总结:父母呈现的爱是多样化的,不要更多的在意爸妈说话方式是否妥当,父母无论怎么做都是为我们考虑,为我们出发。我们要多理解,多宽容。在生活中我们有时审视父母给予我们的爱,质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突,这是我们成长中难以回避的问题。

活动三、面对面

过渡:作为两代人,由于我们与父母的心智,学识,经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方感情,影响家庭和睦。有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。那么如何更好地与父母相处呢?有什么技巧呢?学生思考进行回答。

根据情景卡,小组合作,分别扮演子女与父母,来进行表演。

情景卡一:考试没有考好,父母责备

情景卡二:去网吧上网,父母责备

情景卡三:与同学计划寒假游,父母阻拦

通过学生的表演,老师通过多媒体出示与父母沟通的技巧进行点评:

①关注事实:清楚自己想要和父母沟通什么,想要达到什么样的效果。

②把握时机:思考在什么情况下沟通,沟通是在冲突发生时还是冷静后,最好是在父母心情好时沟通。

③留意态度:如果希望父母能够接受自己地想法,应该用什么样地语言和态度表达?有时候采用地态度比语言的内容更重要。

④选择方式:用什么样地方式与父母沟通,时面对面沟通,还是通过文字沟通?如果面对面沟通有困难,可以尝试通过文字沟通。

⑤考虑环境:选择在什么环境下沟通,是在家中还是户外安静的地方?环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同。

环节三:巩固提高

活动四:生活大考验。

教师给出案例,要求学生运用所学进行分析,王刚和陈强与父母之间的问题在哪里?他们应该怎么做?

案例:王刚和陈强的一段对话。王刚:“今天又和妈妈吵了一架,,妈妈最近越来越唠叨,她的眼光怎么那么老,而且管的特别多,太烦!”陈强:“我也是,我已经一周不和爸爸说话了,决定和他绝交,他什么都要管,经常冲我吹胡子瞪眼的。我怎么这么不幸?”

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