
一、单项选择题
1、……学习《记念刘和珍君》,教师向学生介绍 (3分)
参考答案:C.《小狗包弟》
2、……某教材设置了“现当代戏剧鉴赏”单元…… (3分)
参考答案:B.《三块钱国币》
3、……学习校本课程“有趣的对联”时 (3分)
参考答案:A.屈原 韩愈 汤显祖
4、……教学《林黛玉进贾府》 (3分)
参考答案:C.感受王熙凤鲜明的个性特征
5、……“竹”是古诗词中……梳理含有“竹”意象的诗词 (3分)
参考答案:D.瘦石寒梅共结邻,亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质,不是繁华队里身。
6、……教师引导学生研读“诸子百家经典” (3分)
参考答案:A.《道德经》《论语》
7、……教学《面朝大海 春暖花开》 (3分)
参考答案:C.补充介绍作者及写作背景等知识,统一对诗歌主题的认识。
8、……学习《鸿门宴》……教师教学行为的分析 (3分)
参考答案:B.以朗读促进学生深入理解作品
9、……《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读” (3分)
参考答案:B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本,扩大学生的阅读量。
10、……学习《念奴娇·赤壁怀古》 (3分)
参考答案:D.诗歌教学播放音像资料,会降低教学效率。
11、……阅读《我有一个梦想》导学案的片段 (3分)
参考答案:D.任务四重在引导学生训练口语表达能力。
12、……阅读某教师教学《登高》的导入环节 (3分)
参考答案:A.围绕诗风品诗,目的是引导学生从内容和形式两个角度赏析作品。
13、……结合《烛之武退秦师》的选文 (3分)
参考答案:A.体现读图时代特点,重点考察学生读图能力。
14、……阅读论文《发掘、发现、发展:作文教学指导的三个视角》 (3分)
参考答案:C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进。
15、……阅读结合性学习“古代诗文朗诵展示会” (3分)
参考答案:B.多角度评价,体现促进学生个性特长发展的教育理念。
二、案例分析题
12、……阅读某教师教学《登高》的导入环节(3分)
参考答案:A.围绕诗风品诗,目的是引导学生从内容和形式两个角度赏析作品。
请选择本题的作答情况:得分不得分
13、……结合《烛之武退秦师》的选文(3分)
参考答案:A.体现读图时代特点,重点考察学生读图能力。
14、……阅读论文《发掘、发现、发展:作文教学指导的三个视角》(3分)
参考答案:C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进。
15、……阅读结合性学习“古代诗文朗诵展示会”(3分)
参考答案:B.多角度评价,体现促进学生个性特长发展的教育理念。