1．新中国初期十七年的小学教育历程
该时期小学教育发展的相关重点内容见下表：
| 时间 | 文件或颁布者 | 主要观点 | ||
| 1949年9月 | 《共同纲领》 | 强调小学教育为基础国民教育 | ||
|
1951年8月 |
《关于学制改革 的决定(草案)》 |
小学年限为5年，施行五年一贯制，入学年龄以7周岁为标准 |
||
|
1953年9月 |
《小学教学计划 (草案)》 |
(1)小学设语文、算术、自然、历史、地理、体育、音乐、美工等8科，并通过各科教学、晨夕 会、课外活动、班主任和少先队工作进行思想品德教育； (2)成立了人民教育出版社，按照教育部编订的小学各科课程标准暂行草案统一修订和 重编小学教材 |
||
|
1953年后 |
(1)小学教育照搬苏联的十二年教学计划； (2)翻译和采用苏联教材，增加了唯物主义的教育内容； (3)在学校内推广苏联的教学方法、苏联课堂教学的五个环节(组织教学、复习旧课、进 行新课、巩固新课、布置家庭作业)、直观教学法等 |
|||
|
1954年8月 |
教育部 |
以社会主义、马列主义思想来教育学生，培养全面发展的社会主义新人，这改变了以前 的新民主主义的政治教育内容和培养目标 |
||
| 时闻 | 文件或颁布者 | 主要观点 | ||
|
1958年 |
第四次全国教 育行政会议 |
大力开展识字运动，大力普及小学教育，学会用两条腿走路，适龄儿童入学率有大幅度 提高 ． |
||
2．改革开放后的小学教育
该时期小学教育的相关重点内容见下表：
| 时间 | 文件或颁布者 | 主要观点 |
|
1978年 |
教育部 |
提出了“调整、改革、整顿、提高”的八字方针，以调整为中心，拉开了新时期教育改革与发展 的序幕 |
|
1980年 |
《关于普及小学教育若干问题的决定》 |
(1)1981年以后适龄儿童入学率基本达到91％以上； (2)采用新教材，注重学生的身体健康，在教学方法和课程内容上做了许多改革，以减轻学生学业负担过重的状况： (3)小学教师职务制度也得到落实； (4)小学教师的在职培训工作在这个时候也开始部署 |
|
1982年 |
中共十二大 |
提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，以培养“四有新人”为目标，确定了我国教育改革与发展的方向 |
|
1986年 |
《中华人民共和 国义务教育法》 |
(1)1986年7月1 日开始在全国正式施行九年义务教育，它的颁布标志着我国的义务教 育进入了一个新阶段： (2)学制：“六三制”和“五四制”并存； (3)课程编写由以前的“一纲一本”改为“一纲多本” |
|
1993年 |
《中国教育改革 和发展纲要》 |
提出基础教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道．小学开始了以素质教育为导向 的改革。小学实行校长负责制的学校管理体制 |
|
2001年 |
第八次基础教育 课程改革 |
(1)全国基本普及了九年一贯制的义务教育； (2)小学课程注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以综合课程为主； (3)重视地方课程和学校课程，改革课程过于集中的状况； (4)学习方式倡导自主、合作、探究相结合； (5)多媒体技术在学校教学中得到普遍使用 |
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